Depósito Campus Casa Central Valparaíso

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Acompañamiento del proceso de refuerzo de la comprensión lectora a través de herramientas lúdicas modernas con realidad aumentada: Caso ARmadillo
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025-07) Cancino Zúñiga, José Martín; Godoy Barrera, Pedro Francisco; Departamento de Informática; Von Brand Laredo, Sven
Para abordar los desafíos significativos que enfrenta la comprensión lectora en la educación chilena, este trabajo valida el potencial de ARmadillo, una aplicación que utiliza realidad aumentada y aprendizaje lúdico para apoyar el proceso de refuerzo de esta habilidad en estudiantes de primero y segundo básico. La propuesta fue evaluada en la XXXII Feria de Software y en un entorno de aula real con 34 estudiantes para determinar su pertinencia y recepción. La validación incluyó observación directa y retroalimentación docente, ambas centradas en indicadores clave para el aprendizaje, como la motivación y participación estudiantil. Los resultados evidencian un alto nivel en estos indicadores, junto a una valoración muy positiva por parte de la docente a cargo de la prueba, quien destacó la accesibilidad de la herramienta y su capacidad para captar el interés. Estos hallazgos respaldan a ARmadillo como una herramienta viable y con un alto potencial de enriquecer y apoyar el proceso de refuerzo de la comprensión lectora en el aula.
Activismo de marca LGBTQ+: cuándo y cómo generea relaciones mas fuertes con los clientes
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025-07-23) Campos Flores, Camilo Samuel; Gatica Silva, Macarena; Departamento de Ingeniería Comercial; Pontarelli Contreras, Francesco Antonio
El activismo de marca LGBTQ+ se ha convertido en una estrategia de marketing clave para empresas que buscan alinearse con los valores de sus consumidores. Sin embargo, surge la interrogante sobre cuál es el nivel adecuado de involucramiento para evitar que estas acciones sean percibidas como oportunistas. Esta investigación tiene como objetivo evaluar el impacto del activismo de marca LGBTQ+ en la relación marca-consumidor, determinando qué grado de involucramiento genera una conexión positiva. Se analizan la lealtad, la identificación del consumidor con la marca y las diferencias en las respuestas según la pertenencia a la comunidad LGBTQ+. La metodología cuantitativa empleada busca analizar el efecto del activismo en la lealtad y la autenticidad percibida. Los resultados ayudarán a diseñar estrategias de marketing genuinas que contribuyan al cambio social, reforzando la identidad de la marca y generando lazos emocionales fuertes con los consumidores.
Adaptar, integrar, transformar: centro para la neurodivergencia en Playa Ancha, Valparaíso
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025-07) Díaz Videla, Camila Andrea; Jiménez Bustos, Tatiana; Departamento de Arquitectura; Bastías Gómez, Freddy Antonio
La presente memoria desarrolla, desde una perspectiva neuroinclusiva, el diseño de un centro para la neurodivergencia en Playa Ancha, Valparaíso. El proyecto busca suplir la falta de infraestructura que cubra necesidades sensoriales, sociales y cognitivas de las neurodivergencias, especialmente en espacios educativos y terapéuticos. Luego de recabar información de condiciones como el TEA y el TDAH, y antecedentes de la neuroinclusión en Chile, se proponen criterios arquitectónicos que buscan enriquecer y mover la normativa actual, a la vez que construir espacios que favorezcan la experiencia de las neurodivergencias. El centro contempla zonas terapéuticas, educativas, de uso común y de servicios, que buscan mejorar la calidad de vida no solo de las diversas neurodivergencias, sino de toda la comunidad. Este trabajo no solo busca responder a las necesidades de los usuarios y la comunidad, sino sentar precedente en lo que respecta a la neuroinclusión y su integración espacial y social, permitiendo que puedan desenvolverse con seguridad y mayor autonomía, interactuando de una manera más sana con el espacio.
Análisis de impacto económico para los chilenos por reemplazo de vehículos tradicionales a vehículos eléctricos
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025-09) Cortés Valenzuela, Ignacio Alonso; Urrutia Mundaca, Andrea Cristina; Departamento de Ingeniería Comercial; Rubio Romero, Patricio
Actualmente los altos niveles de contaminación son un tema de preocupación en Chile y el mundo, es por esto por lo que se han propuesto nuevas formas de funcionamiento y la innovación en busca de nuevas tecnologías. Una de estas nuevas tecnologías es la Electromovilidad, que corresponde a la implementación de vehículos eléctricos, característicos principalmente por no producir emisiones de gases contaminantes para el medioambiente. Este tipo de tecnología ha revolucionado el mercado automotriz, logrando que las marcas comiencen a invertir más en la fabricación de estos tipos de vehículos. Se ha demostrado que la aplicación de estas tecnologías genera un impacto positivo para el medioambiente y la calidad de vida futura. Sin embargo, aún presenta barreras que dificultan su correcta aplicación en muchos países, entre ellos se encuentra Chile. En este estudio se busca identificar si la población en Chile se encuentra en condiciones económicas y ver que tan dispuestos se encuentran para adaptarse a estas nuevas formas de transporte, identificando que tanto se verán afectados económicamente debido a las diferencias en los costos de adquisición en comparación de los vehículos convencionales. Esto con el fin de determinar la viabilidad de la implementación y en base a esto generar propuestas de mejora, que permitan disminuir la carga económica que significa para las personas y una implementación más eficiente de las estrategias a nivel nacional.
Análisis de la aplicación de impuestos saludables como estrategia para la prevención de la obesidad y las enfermedades no transmisibles
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025-10) Zamora Navia, Tiare Ayline; Pincheira Sarmiento, Bernardo Eugenio; Departamento de Industrias; Kristjanpoller Rodríguez, Werner David
El presente estudio tiene como objetivo analizar la factibilidad de aumentar o implementar nuevos impuestos a alimentos considerados poco saludables, como las bebidas azucaradas y las bebidas alcohólicas, esto como una forma de disminuir la obesidad y los factores de riesgo asociados a las enfermedades no transmisibles. Para ello se estima un modelo utilizando el Sistema de Demanda Casi Ideal Cuadrático con corrección por censura y endogeneidad para calcular las elasticidades precio-demanda de nueve categorías de bienes: bebidas alcohólicas, Carnes y pescado, Grasas, Agua, té, café y leche, Bebidas azucaradas, Granos, Frutas, verduras y Legumbres, Snacks Salados y Dulces y postres; utilizando como base de datos la VII, VIII y IX Encuestas de Presupuestos Familiares (EPF), con las que se analizó el gasto y los patrones de consumo en los hogares chilenos de cada una de las categorías. Por último se realizan seis simulaciones de impuestos, en las tres primeras se aumentan las tasas impositivas actuales para las bebidas azucaradas y las bebidas alcohólicas siguiendo las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud, en el cuarto caso se aplica un impuesto de 18% para alimentos que sobrepasen los límites de nutrientes establecidos en la Ley de Etiquetados y en el quinto y sexto caso se aplican impuestos ad quantum a las bebidas azucaradas, siguiendo el ejemplo de Sudáfrica y Reino Unido. Los resultados indican que efectivamente los impuestos disminuyen el consumo de los alimentos gravados, pero la variación en el consumo dependerá de la elasticidad del bien y de la tasa o tarifa que lo afecte.
Análisis de la intención y el comportamiento de compra en línea de libros impresos en Chile
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025-11-24) Farías Moscoso, Tomás Andrés; Departamento de Industrias; Yáñez Martínez, Diego Ignacio
La compra en línea de libros impresos en Chile representa un campo atractivo para la investigación y el desarrollo, producto del crecimiento sostenido del comercio electrónico en el país y el interés de los chilenos por adquirir libros físicos. Sin embargo, existe una falta de información confiable sobre los canales digitales a través de los cuales se comercializan los títulos impresos, así como de los elementos, percepciones y motivaciones que influyen en la decisión de compra de los consumidores chilenos. En este contexto, el presente estudio analiza los factores que inciden en la intención y en el comportamiento de uso de plataformas digitales para comprar libros impresos. Para esto, se emplea un modelo extendido fundado en la Teoría Unificada de Aceptación y Uso de la Tecnología 2 (UTAUT2), cuyas relaciones causales se evaluaron mediante el modelamiento de ecuaciones estructurales con mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM). En efecto, el análisis incluye los constructos expectativa de rendimiento, expectativa de esfuerzo, influencia social, condiciones facilitadoras, motivación hedónica, valor del precio, hábito y confianza, dentro del contexto chileno de compra virtual de libros impresos. A través de un cuestionario digital, se recopilaron 396 respuestas que, tras ser depuradas, resultaron en una muestra final de 275 casos, suficientes para la aplicación del PLS-SEM. Los participantes del estudio correspondieron principalmente a mujeres adultas jóvenes con formación técnica o universitaria con experiencia previa en compras en línea de libros físicos. Los resultados muestran que el hábito es el predictor de mayor influencia tanto en la intención de uso como en el comportamiento de uso(...).
Análisis del comportamiento de un esquema de control predictivo para Grid-Forming en una micro-red aislada mediante Hardware in the Loop
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2024) Urquieta Valdés, Christhopher Alexanders; Huerta, Guillermo; Departamento de Electricidad; Norambuena Valdivia, Margarita Andrea
El documento presenta un estudio sobre la implementación y análisis de un esquema de control predictivo para un sistema Grid-Forming (GFM) en una micro-red aislada con generación fotovoltaica y respaldo de un sistema de almacenamiento de energía, Battery Energy Storage System (BESS). La motivación radica en la creciente necesidad de soluciones energéticas sostenibles y autónomas, especialmente en regiones rurales sin acceso a la red eléctrica. El estudio se enfoca en una localidad cercana a Vicuña, en la región de Coquimbo, Chile, caracterizada por alta irradiancia solar, lo que la hace ideal para el uso de paneles solares. El trabajo describe la modelación matemática de la micro-red, la configuración de los convertidores (DC-DC y DC-AC tipo T) y los controladores utilizados, con un énfasis en el control predictivo de tipo Finite Control Set Model Predictive Control (FCS-MPC). Para evaluar la efectividad del sistema, se realizaron simulaciones en PLECS y pruebas en tiempo real mediante Hardware-in-the-Loop (HIL) con la plataforma Real Time Digital Simulator (RTDS Simulator) y una Digital Signal Processor (DSP) C2000. Los resultados destacan la robustez del control predictivo, mostrando un buen desempeño en la estabilización de la tensión y la corriente, especialmente con el método de intermuestreo implementado. Sin embargo, se observa que en condiciones de menor potencia, la distorsión armónica relativa es más significativa. El documento concluye que la implementación del control GFM y el uso de tecnologías avanzadas como HIL permiten una validación efectiva del comportamiento del sistema bajo condiciones realistas. Se sugieren futuras mejoras en la estrategia de control y en la optimización del uso de recursos de CPU de la plataforma de control.
Análisis estratégico y diseño de modelo de negocios en una MiPyme de salud: estudio de Teraclub, un centro de neurodesarrollo infantil
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025-09) Pérez Escobar, Elías Enrique; Departamento de Industrias; Saavedra Rodríguez, Oscar Julio
Esta investigación tiene como propósito diseñar un modelo de negocio para TeraClub, centro de atención en neurodesarrollo infantil ubicado en la Región de Valparaíso, con el objetivo de posicionarlo entre los cinco centros más relevantes de la zona al año 2030. Para ello, se realizó un análisis integral de su entorno competitivo, capacidad instalada y oportunidades de crecimiento, utilizando como marco conceptual el Modelo Delta de Hax. El estudio se estructuró en torno a tres objetivos específicos: analizar la situación estratégica actual del centro, estimar su potencial máximo de atención en un escenario sin capacidad ociosa, y diseñar una estrategia comercial basada en posicionamiento digital, referenciación institucional y fidelización de usuarios. El análisis estratégico —basado en herramientas como PESTEL, FODA y las cinco fuerzas de Porter— evidenció una oferta local fragmentada, baja presión regulatoria y una demanda creciente de servicios privados debido a la insuficiencia del sistema público. Internamente, TeraClub destaca por su propuesta clínica interdisciplinaria y su infraestructura subutilizada, pero enfrenta desafíos en su visibilidad institucional y en la formalización de estrategias comerciales. A partir de estos hallazgos, se desarrollaron tres escenarios proyectivos (conservador, intermedio y agresivo) que incorporan ingresos incrementales, costos operacionales y niveles de inversión diferenciados. La validación financiera muestra que el escenario intermedio alcanza un VAN superior a CLP $23 millones y una TIR anual cercana al 68%, con payback en el cuarto año. El escenario agresivo, en tanto, presenta un VAN de CLP $68 millones y una TIR anual de 116%, consolidándose como el más rentable. En contraste, el escenario conservador arroja un VAN negativo, lo que evidencia su débil viabilidad económica. Se concluye que el crecimiento sostenido, la diferenciación estratégica y la formalización de alianzas con instituciones educativas y profesionales de la salud son elementos clave para consolidar la sostenibilidad y expansión de TeraClub en el mediano plazo(...).
Análisis y desarrollo de un modelo de red neuronal con transfer learning para la interpretación de la lengua de señas chilena
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025-08-04) Cruz Peñaranda, Ismael Andrés; Ñanculef Alegría, Juan Ricardo; Departamento de Informática; Valle Vidal, Carlos Antonio
Las lenguas de señas son sistemas completos de comunicación visual utilizados por personas en situación de discapacidad auditiva en todo el mundo. Debido a esto ha surgido un creciente interés en el desarrollo de sistemas automáticos para la interpretación de estas. A pesar de aquello existe una ausencia de estos sistemas para la lengua de señas Chilena. En este trabajo se aborda el desarrollo de un modelo de aprendizaje automático utilizando técnicas de transfer learning sobre los modelos VGG16, ResNet50 y IncetptionV3 y métodos de optimización de hiperparámetros, aumento de datos y fine tuning. A pesar de las limitaciones del conjunto de datos utilizado, el modelo resultante presenta una precisión por sobre el 90% en data nueva.
Aportes educativos en perspectiva: análisis comparativo mediante el método de valor agregado en colegios particulares subvecionados y particulares pagados
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025-07-25) Hernández García, Roberto Andrés; Salazar Albornoz, Rodolfo Ignacio; Departamento de Industrias; Pincheira Sarmiento, Bernardo Eugenio
Esta investigación analiza las diferencias en el valor agregado educativo entre colegios particulares subvencionados y particulares pagados en Chile, utilizando datos del SIMCE (Sistema de Medición de la Calidad de la Educación) y del MINEDUC para los años 2010 a 2015. Se aplica un modelo econométrico de valor agregado, que controla por variables individuales, familiares y escolares, con el fin de estimar el impacto real de los establecimientos sobre el progreso académico de los estudiantes en las áreas de Lenguaje y Matemática entre 4º y 8º básico. Los resultados permiten evaluar si las diferencias en los puntajes SIMCE se deben al tipo de colegio o a factores socioeconómicos y culturales. Se incluyen variables como nivel educativo de los padres y profesores, género, convivencia familiar, nivel socioeconómico y recursos educativos en el hogar. Además, se aplican pruebas estadísticas (como T-tests) para identificar diferencias significativas entre grupos de estudiantes que cambiaron o mantuvieron el tipo de establecimiento entre ambos niveles. El estudio concluye que existen diferencias en el valor agregado entregado por ambos tipos de colegios, pero estas deben analizarse cuidadosamente considerando el contexto familiar y socioeconómico del estudiante. Se destaca la utilidad del enfoque de valor agregado como herramienta para una evaluación más justa del sistema educativo chileno y para el diseño de políticas públicas orientadas a la equidad.
Centro Comunitario de Mitigación Ambiental La Greda, Puchuncaví
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025-08) Flores Orellana, Carlos Osvaldo; Departamento de Arquitectura; Glaría Kahni, Amaya; León Canales, Jorge Enrique
Esta investigación aborda cómo el diseño arquitectónico puede contribuir a la mitigación ambiental en una zona de sacrificio, considerando los problemas medioambientales históricos que afectan al sector. El proyecto se emplaza en La Greda, Puchuncaví, una localidad marcada por la tensión entre su valor territorial y la contaminación provocada por el cordón industrial de Ventanas. Desde un enfoque de reparación ambiental y social, se propone un equipamiento público que articula programas culturales, productivos y comunitarios en un terreno triangular de alta visibilidad. La contaminación ambiental, los conflictos sociales y su configuración como territorio portuario evidencian la necesidad de un desarrollo más equitativo, resiliente y sostenible. La propuesta se organiza mediante una pasarela peatonal elevada que funciona como eje estructurante, permitiendo conectar los diferentes recintos programáticos, estructurar los recorridos y activar el sitio desde una nueva lógica de apropiación espacial y encuentro ciudadano. El proyecto incorpora estrategias de sostenibilidad pasiva, uso de energías renovables y recuperación del paisaje como herramientas de reparación ambiental y social. Se propone así un modelo replicable de infraestructura comunitaria adaptable a contextos rurales en conflicto ambiental, promoviendo el derecho a un territorio digno, accesible y cohesionado.
Centro de formación técnica de Rungue. Proyecto para la revitalización social, ambiental y cultural de la comuna mediante la educación
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025-08) Silva Allende, Paulina Alejandra; Departamento de Arquitectura; Hurtado Saldias, Marcela; Díaz, Muriel
En Chile, la identidad y la cultura se configuran a partir de una diversidad de fuentes: pueblos originarios, herencia colonial, tradiciones campesinas, urbanización acelerada, migraciones y movimientos sociales. Como país consciente de una rica y diversa herencia cultural, constantemente se han implementado políticas, programas e instrumentos para proteger, promover y cuidar la identidad y cultura de las pequeñas comunidades, aunque con desafíos importantes en cuanto a representación y acceso. La comuna de Til Til, ubicada en la Región Metropolitana de Chile, ha experimentado durante décadas un proceso de marginación estructural caracterizado por un acceso limitado a oportunidades educativas, laborales y de desarrollo comunitario. A esto se suman problemáticas ambientales derivadas de la actividad industrial y minera en zonas aledañas, lo cual ha afectado tanto la calidad de vida de sus habitantes como el equilibrio del entorno natural. Asimismo, el debilitamiento de las prácticas culturales locales y la pérdida de identidad han generado un fuerte sentido de desconexión entre las nuevas generaciones con el territorio. En este contexto, la formación educativa surge como un factor vinculante como eje transformador entre los jóvenes y adultos de la comuna y la revitalización social, ambiental y cultural de Til Til.
Clasificación automática de disartria como prediagnóstico. Caso Refracted Speech
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025-06) Soto Castillo, Diego Nicolás; Departamento de Informática; Saavedra Ruiz, Carolina Verónica
La disartria es un trastorno del habla provocado por afecciones neurológicas que compromete la comunicación verbal, dificultando la calidad de vida de las personas. Su detección temprana es fundamental para iniciar un tratamiento adecuado, pero el diagnóstico suele requerir evaluaciones clínicas especializadas. Este trabajo presenta un modelo de predicción de disartria basado en grabaciones de voz, como apoyo a un sistema de prediagnóstico automatizado. El objetivo es desarrollar un clasificador eficaz que se integre en la aplicación Refracted Speech, pensada para asistir en el seguimiento terapéutico. Para ello, se aplicaron técnicas de aprendizaje automático y extracción de características acústicas (MFCC, jitter, shimmer), evaluando distintos clasificadores. Los resultados obtenidos muestran que el modelo alcanza un rendimiento competitivo en métricas como precisión y sensibilidad, evidenciando su potencial como herramienta complementaria en contextos clínicos.
Colectivizar el cuidado en lo doméstico: conjunto habitacional Gladys Marín
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2024) Cabrera Pavez, Scarlett Daniela; Cancino Contreras, Francisca; Departamento de Arquitectura; Barrientos Díaz, Macarena Paz
El modelo de vivienda tradicional, basado en la familia nuclear biparental, ha sido el diseño predominante durante generaciones, pero no refleja la diversidad de estructuras familiares actuales. Las transformaciones sociales y económicas han hecho evidente que se necesitan viviendas más flexibles, inclusivas y adaptables a las nuevasrealidades familiares, como los hogares monoparentales u otros modelos no convencionales. Más allá de nuevos modelos alternativosa la vivienda tradicional, es indispensable dejar de diseñar en base a supuestos o idealizaciones propias, e involucrar en el diseño a lascomunidades y usuarixs que habitaran los espacios a través de metodologías participativas e interseccionales. El proyecto “Colectivizar el cuidado en lo doméstico” nace a partir de necesidades reales y actuales, trabajando en un co-diseño participativo. Ubicado en la comuna de Villa Alemana, se proyecta un imaginario de viviendas para la cooperativa feminista “Gladys Marin”, donde el concepto central del proyecto tiene como objetivo fortalecer la vida comunitaria y promover los cuidados, propiciando un conjunto habitacional integral e inclusivo desde adentro hacia afuera, con oportunidades laborales para cuidadores, espacios lúdicos y diversos programas comunitarios que incluyan a los distintos modos de habitar la vida cotidiana.
Colegio Tamarugal, propuesta de diseño escolar inclusivo que integra las necesidades de niños con TEA en Pozo Almonte
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025) Araya Álvarez, Sebastián Andrés; Departamento de Arquitectura; Hammersley Robinson, Fernando; Maino Ansaldo, Sandro
El proyecto plantea el diseño de una escuela inclusiva en Pozo Almonte, pensada para estudiantes neurotípicos y con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Inspirado en el tamarugo, árbol nativo del desierto chileno, se propone un edificio que actúe como refugio climático y sensorial, adaptado a las condiciones extremas del territorio. El objetivo es desarrollar un entorno educativo que considere la diversidad cognitiva y sensorial, aplicando la teoría de las inteligencias múltiples como estrategia de zonificación espacial. Se organizan áreas según su carga sensorial: espacios de juego, zonas de estudio informal, y un jardín terapéutico. Las aulas incluyen salas de calma y zonas de observación para reforzar el bienestar emocional. El diseño emplea materiales como la caña brava y la madera, estrategias pasivas de control ambiental y elementos fijos inspirados en la morfología del tamarugo. Se propone así un modelo de arquitectura escolar inclusiva, sensible al entorno, que busca aportar al desarrollo de espacios educativos más accesibles y humanos.
Conjunto residencial con modelo de negocio multi-family. Diseño arquitectónico y modelo de negocio en equilibrio: una respuesta contemporánea a una forma eficiente de enfrentar la necesidad de arriendo en Chile
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025) Rojas Aguirre, Esteban Yamil; Departamento de Arquitectura; Carrasco Walburg, Carolina Andrea; Ibarra Soto, Francisco Javier
En un contexto marcado por las dificultades de acceso a la vivienda propia, restricciones al crédito y transformaciones en los estilos de vida, el multifamily representa una alternativa habitacional contemporánea. En este escenario, el diseño cobra un rol fundamental: no se trata solo de construir para arrendar, sino de crear espacios que entreguen bienestar, servicios y calidad de vida a quienes eligen vivir bajo este modelo. Desde lo arquitectónico, la propuesta nace de una pregunta clave: ¿Cómo construir un edificio frente al mar sin bloquear su paisaje ni afectar a quienes habitan detrás?. La respuesta proyectual se da a través del concepto de fragmentación, aplicado de manera intencionada a la forma, distribución y permeabilidad del edificio. En lugar de levantar un volumen compacto que actúe como una barrera visual, se opta por dividir el edificio en partes, separadas entre sí, lo que permite mantener la continuidad de las vistas desde la ciudad hacia el mar, y viceversa lo más posible. Esta fragmentación no solo responde a una lógica visual, sino también a una manera más amable de integrar se con el entorno urbano existente. Así, el proyecto no solo busca resolver un programa habitacional y comercial, sino también proponer una nueva manera de convivir con el borde costero, equilibrando la densidad urbana con el respeto por el paisaje y la comunidad.
Desarrollo de algoritmos de distribución para automatizar la formación de equipos en el programa de memorias multidisciplinarias en la USM
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025-10) López Burns, Santiago Alfonso; Abdelhamid, Mohamed; Departamento de Electrónica; Zúñiga Barraza, Marcos David
Este informe presenta el diseño e implementación de una plataforma destinada a gestionar las postulaciones de estudiantes y automatizar la formación de equipos multidisciplinarios para el programa de memorias multidisciplinarias (PMM) en la Universidad Técnica Federico Santa María (USM). Usando principios de optimización y técnicas de asignación de recursos, la solución busca mejorar el rendimiento del proceso, garantizando equipos diversos y que consideren las preferencias individuales de los estudiantes. Se analiza el estado del arte, identificando herramientas y tecnologías existentes, y se propone un enfoque personalizado que combina la eficiencia de los algoritmos con la accesibilidad y relevancia para el contexto académico. Los resultados esperados incluyen una mayor satisfacción de los usuarios, reducción del tiempo requerido para la asignación y una mejora en la efectividad de los equipos formados. Este trabajo contribuye al desarrollo de soluciones tecnológicas adaptadas a las necesidades específicas del sector educativo.
Desarrollo de módulo de prompt engineering y arquitectura cloud basada en componentes serverless para plataforma educativa con IA
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025-10) Díaz Moya, Marcelo Esteban; Olivares Roncagliolo, Patricio Andrés; Departamento de Electrónica; Araya López, Mauricio Alejandro
Este documento presenta el desarrollo de PedagogIA, una plataforma educativa orientada a optimizar la carga laboral docente mediante herramientas de inteligencia artificial. El trabajo se enfoca en dos componentes técnicos fundamentales: el módulo de ingeniería de prompts y la arquitectura backend basada en componentes serverless. La investigación aborda la problemática que surge de la convergencia entre la carga laboral docente y la creciente demanda de personalización educativa inclusiva. El estado del arte examina técnicas de prompt engineering y arquitecturas serverless, estableciendo el fundamento teórico para las decisiones de implementación. Se desarrolló un módulo de ingeniería de prompts aplicando metodología iterativa human-in-the-loop, implementando técnicas few-shot con plantillas estructuradas adaptadas al sistema educativo chileno. Se crearon nueve servicios educativos especializados, cada uno con plantillas específicas para la generación de material personalizado. La arquitectura utiliza el patrón API Gateway + Lambda con estrategia dual de bases de datos (PostgreSQL en RDS y DynamoDB), proporcionando escalabilidad automática y eficiencia operativa. Las pruebas de concurrencia validaron el rendimiento con tiempos de respuesta de 101ms para autenticación y 3.5 segundos promedio para generación de contenido. Los resultados confirman la viabilidad técnica de aplicar prompt engineering sistemático en contextos educativos específicos, logrando alta efectividad en la generación de documentos válidos. La arquitectura agnóstica del LLM permite intercambiabilidad entre proveedores sin modificaciones estructurales. El proyecto demuestra que la convergencia entre ingeniería de software e inteligencia artificial puede generar soluciones contextualizadas para problemáticas educativas reales, estableciendo un modelo replicable para aplicación de tecnologías emergentes.
Desarrollo de un plan estratégico para colaborar en mitigar la brecha de Educación Financiera, en la enseñanza media y en la educación superior, en la región de Valparaíso
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025-08-07) Moscoso Mercado, Francisco Antonio; Gallardo Ramírez, Ingrid Mabel; Gatica Silva, Macarena; Departamento de Ingeniería Comercial; Muñoz Arriagada, Sergio Roberto
En el contexto actual, donde las decisiones financieras personales tienen un impacto significativo en la calidad de vida de las personas, la educación financiera se vuelve una herramienta clave para enfrentar los desafíos económicos del día a día. En Chile, sin embargo, los niveles de alfabetización financiera siguen siendo preocupantemente bajos, especialmente entre los jóvenes. Esta situación se ve reflejada en diversas evaluaciones internacionales, como PISA y PIAAC, que han evidenciado que tanto estudiantes de enseñanza media como universitarios carecen de los conocimientos y habilidades básicas para tomar decisiones financieras informadas y responsables. Esta realidad motivó la elaboración del presente trabajo de tesis, cuyo propósito principal es desarrollar un plan estratégico que contribuya a mitigar la brecha de educación financiera en estudiantes de Enseñanza Media y Educación Superior en la región de Valparaíso. La motivación detrás de este estudio surge no solo del interés académico, sino también de una preocupación por el bienestar de las futuras generaciones, quienes muchas veces enfrentan decisiones financieras importantes (como endeudarse para estudiar o administrar sus primeros ingresos) sin contar con las herramientas necesarias. El estudio comenzó con un diagnóstico del estado actual de la educación financiera en Chile, utilizando fuentes oficiales y estudios previos. Se identificó que, a pesar de existir iniciativas públicas y privadas, estas no han logrado generar un impacto sostenido en el tiempo ni una cobertura suficiente. Se constató que los contenidos de educación financiera no están integrados de manera sistemática en el currículo escolar, y que en la educación superior muchos estudiantes acceden a productos financieros complejos sin el conocimiento adecuado para administrarlos. Además, se observaron importantes brechas al comparar el desempeño chileno con el de países como Canadá, Países Bajos o Bélgica, donde la educación financiera forma parte estructural del proceso educativo(...).
Desarrollo de un sistema backend para la automatización de formación de equipos en memorias multidisciplinarias usando aprendizaje por reforzamiento y búsqueda de árbol de Monte Carlo
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2025-10) Ahumada Calderón, Javier Alfredo; Martínez Verdugo, José Manuel; Departamento de Electrónica; Jara Carvallo, Nicolás Alonso
El Programa de Memorias Multidisciplinarias (PMM) de la Universidad Técnica Federico Santa María enfrenta desafíos críticos en la formación de equipos multidisciplinarios, caracterizados por un proceso manual ineficiente que requiere cuatro horas de procesamiento y genera frustración en el 80% de los participantes. La distribución desigual de preferencias estudiantiles y el crecimiento sostenido del programa intensifican esta problemática. Para abordar estas limitaciones, se desarrolló y evaluó un sistema backend que integra múltiples enfoques algorítmicos: técnicas de aprendizaje por reforzamiento (PPO y DQN) y búsqueda de árbol Monte Carlo (MCTS). La investigación incluyó el desarrollo de un ambiente de simulación personalizado usando Gymnasium, la implementación de agentes con Stable-Baseline3, y la optimización de hiperparámetros con Optuna. La arquitectura final incorpora un servidor con endpoints REST independientes que facilita la evaluación empírica de cada aproximación. La implementación reveló diferencias fundamentales en la aplicabilidad práctica de cada método. Mientras que los algoritmos de aprendizaje por reforzamiento requieren reentrenamiento completo para cada nueva configuración del programa (limitando su viabilidad operacional), MCTS demostró adaptabilidad inmediata a configuraciones cambiantes. Los resultados experimentales muestran que MCTS alcanza 71.5% de satisfacción promedio con tiempos de ejecución de minutos, comparado con 67.83% de PPO tras múltiples horas de entrenamiento. El sistema final reduce el tiempo de formación de equipos de cuatro horas a minutos, automatizando efectivamente el proceso mientras mantiene la calidad de las asignaciones. La investigación proporciona criterios claros para la selección de algoritmos en contextos educativos similares, identificando cuándo el aprendizaje por reforzamiento es apropiado versus cuándo métodos de búsqueda directa resultan más efectivos.