Propuesta de visualización centrada en usuarios para mejorar la toma de decisiones académicas

Abstract

El análisis de datos académicos es importante para la toma de decisiones, tanto por parte de estudiantes como de jefes de carrera. Sin embargo, la falta de visualización más centrada en el usuario puede dificultar esta tarea, afectando a la planificación y rendimiento académico. Este estudio propone un enfoque UX centrado en la visualización de datos académicos, con el fin de mejorar la toma de decisiones en la universidad. A través de la implementación de distintas visualizaciones de datos y su evaluación en usuarios clave, se busca demostrar cómo un diseño adecuado puede mejorar la comprensión y el uso de la información académica. The analysis of academic data is crucial for decision-making by both students and academic program directors. However, the lack of user-centered visualization can hinder this process, affecting academic planning and performance. This study proposes a UX approach focused on the visualization of academic data to improve decision-making within the university. Through the implementation of various data visualizations and their evaluation with key users, this work seeks to demonstrate how an appropriate design can enhance the understanding and use of academic information.