Análisis y diseño de Plataforma educacional de programación y machine learning para Coding Dojo Latam

Abstract

En el contexto post pandemia se ha producido una transformación significativa en la forma en que interactuamos con la tecnología, siendo la educación una de las áreas más impactadas. La necesidad de contar con entornos virtuales que permitan la gestión de cursos, evaluaciones y seguimiento de estudiantes ha impulsado el desarrollo y adopción de las plataformas LMS (Learning Management System). Este proyecto se centra en analizar alternativas de plataformas educativas existentes, evaluar sus ventajas y limitaciones y generar documentos de levantamiento funcional que permitan definir las funcionalidades base necesarias para una plataforma adaptada a las necesidades actuales. A partir de ello, se desarrollaron prototipos y pruebas de funcionalidades que validan la viabilidad técnica de trabajar tanto sobre plataformas ya establecidas, como WordPress con Tutor LMS Pro, como en la exploración de soluciones alternativas, como Moodle. El resultado esperado es contar con las bases conceptuales y técnicas para seleccionar la mejor opción de desarrollo, ya sea mejorar la plataforma actual o implementar una nueva, asegurando que la solución final responda a las demandas educativas presentes y futuras, con un enfoque en la usabilidad, escalabilidad y sostenibilidad tecnológica.

Throughout the post-pandemic context, a significant transformation has occurred in the ways we interact with technology, with education being one of the most affected areas. The need for virtual environments that enable course management, assignments, assessments, and consistent tracking of educational activities has driven the development and adoption of LMS (Learning Management System) platforms. This project focuses on analyzing existing educational platform alternatives, evaluating their strengths and weaknesses, and generating functional requirement documents to define the main features needed for a platform carefully tailored to meet current needs. Based on this analysis, prototypes and functionality tests were developed to validate the technical feasibility of working with previously established platforms, such as WordPress with Tutor LMS Pro, as well as alternative solutions, such as Moodle. The expected outcome is to establish the conceptual and technical foundations needed to select the best development option, whether to improve the current platform or implement a new one, ensuring that the final solution meets present and future educational demands and needs, with an emphasis on usability, scalability, and long-term technological sustainability.