Thesis
Estudio de prefactibilidad técnico económico: marketplace de profesores en línea

dc.contributor.departmentDepartamento de Electrotecnia e Informática
dc.contributor.guiaCahe Cabach, Ricardo José
dc.coverage.spatialCampus Santiago San Joaquín
dc.creatorQuiroz Fuentes, Luis Eduardo
dc.date.accessioned2026-03-23T11:46:57Z
dc.date.available2026-03-23T11:46:57Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl presente trabajo evalúa la prefactibilidad técnico-económica de EstudiAPP, una plataforma digital tipo marketplace orientada a conectar estudiantes de educación básica, media y superior con tutores particulares, facilitando la búsqueda, coordinación y pago de tutorías en línea. La propuesta surge en un contexto marcado por rezagos de aprendizaje e inasistencia escolar posteriores a la pandemia, junto con una mayor adopción de soluciones digitales, lo que configura una oportunidad para ofrecer un servicio flexible, accesible y complementario al sistema educativo formal.es
dc.description.programIngeniería de Ejecución en Gestión Industrial
dc.format.extent127 páginas
dc.identifier.barcode3560900291227
dc.identifier.urihttps://repositorio.usm.cl/handle/123456789/78180
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Técnica Federico Santa María
dc.subjectMarketplace educativo
dc.subjectToturías en línea
dc.subjectEdtech
dc.subjectModelo de negocio
dc.subject.ods4 Educación de calidad
dc.subject.ods8 Trabajo decente y crecimiento económico
dc.subject.ods9 Industria, innovación e infraestructura
dc.titleEstudio de prefactibilidad técnico económico: marketplace de profesores en línea
dspace.entity.typeTesis

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