INFORME DE PASANTÍA EN PROMET MONTAJES REGION CALAMA

Abstract

“PROMET” constituye una de las empresas líderes en el mercado de infraestructura de apoyo y montajes industriales para la minería en Chile. La experiencia en diseño, fabricación y construcción modular, ha llevado a generar una variada gama de soluciones innovadoras y entregar un servicio integral para los clientes, comprometidos en el desarrollo de sus proyectos optimizando su Capex, a través de altos niveles de eficiencia, calidad y seguridad. PROMET cuenta con tres unidades de negocios el cual son: PROMET I+C MODULAR, PROMET MONTAJES Y PROMET HOTELERIAS y servicios tal como: Obras Civiles, Montaje estructural y mecánico, Montaje eléctrico e instrumentación y control, Comisionamiento y puesta en marcha, Mantención y trabajos misceláneos, Plantas para tratamientos de aguas y Servicios EPC. El Alumno realizo su pasantía como Maestro de Segunda de Cañerías en la unidad “PROMET MONTAJE” al realizar el proyecto “CONTRUCCION PLANTA DOBLE CONTACTO-DOBLE ABSORCION” en la región de Calama. Este proyecto consistía en el diseño y construcción de una Planta de Ácido Sulfúrico el cual se ocupara para procesar los minerales extraídos de “Chuquicamata Subterráneo” y procesar el cobre para que sea 99,9% de pureza y así comercializarlo. Durante todo el periodo de la pasantía, se pudo poner en práctica la mayoría de los conocimientos adquiridos durante los 3 años de formación académica. También es importante mencionar los conocimientos técnicos, metodologías de trabajo y capacitación de los superiores aprendidos en el desarrollo de la pasantía. El alumno en el desarrollo de la Planta de Ácido Sulfúrico, se desempeñó como Maestro de Segunda de Cañerías y debió realizar informes periódicos de los avances de la obra y de los problemas que se presentaran, así como también el cumplimiento de los plazos estipulados en la carta Gantt, dichos informes eran entregados directamente al Director de Obras.Aparte de estas labores el alumno realizó asesoría al área de fiscalización, cuando la situación ameritaba conocimientos constructivos.