Diseño de experiencias para talleres de electrónica orientados a estudiantes de educación primaria y secundaria

Abstract

Las Academias de Tecnología del Departamento de Electrónica de la Universidad Técnica Federico Santa María (UTFSM) funcionan anualmente impartiendo clases de electrónica básica a estudiantes de enseñanza básica y media de establecimientos educacionales de la V Región, de mano de estudiantes del mismo departamento. Estas clases se centran en mostrar contenidos dependientes de cada tutor o tutora (estudiante universitario) a cargo de la enseñanza, lo que provoca un nulo control sobre los tópicos enseñados a los participantes y el real aprendizaje de estos, además de una capacidad de retroalimentación del o la participante hacia las Academias prácticamente inexistente. Tomando en cuenta lo anterior, surge la necesidad de estandarizar el aprendizaje y su proceso. Esto quiere decir: definir una lista de contenidos a entregar y el orden en el que se hará, además de planificar métodos de medición de aprendizaje de tal forma de poder analizar el impacto de las academias como tal en el aprendizaje de electrónica y en las competencias sello incluidas en la misión de estas(...).