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Thesis
NUEVO COLEGIO ULDA ARACENA GONZALEZ ADAPTABILIDAD A LOS CAMBIOS EN EL MODELO EDUCATIVO

dc.contributor.advisorBASTIAS, FREDDY
dc.contributor.authorARAYA ALCAYAGA, FRANCO DANIEL
dc.contributor.departmentUniversidad Técnica Federico Santa María. Departamento de Arquitecturaes_CL
dc.contributor.otherSOLIS, RAUL
dc.coverage.spatialCasa Central Valparaísoes_CL
dc.creatorARAYA ALCAYAGA, FRANCO DANIEL
dc.date.accessioned2024-10-16T11:45:05Z
dc.date.available2024-10-16T11:45:05Z
dc.date.issued2020-07
dc.description.abstractLa memoria abarca el estudio y diseño de un colegio, poniendo como estudio la flexibilidad y adaptabilidad del proyecto frente a los constantes cambios en los modelos educativos, normas o formas en las que actualmente se hace y construye escuela en nuestro país. Para esto es vital un estudio y observación previa de como las escuelas han variado históricamente en el tiempo, de manera de poder entender como podrían cambiar en un futuro, además de entender los distintos modelos educativos los cuales el país ha implementado, así como sus proyecciones futuras. Para esto se trabajará con la Escuela Ulda Aracena Gonzáles a modo de caso de estudio y lugar a proyectar; escuela pública de dependencia municipal ubicada en la Comuna de Nogales, la cual acoge a cerca de 500 alumnos de las clases sociales más bajas y medias del sector.es_CL
dc.description.degreeARQUITECTOes_CL
dc.description.programARQUITECTURAes_CL
dc.identifier.barcode190145360UTFSM.pdfes_CL
dc.identifier.urihttps://repositorio.usm.cl/handle/123456789/50755
dc.subjectADAPTABILIDADes_CL
dc.subjectARQUITECTURA EDUCACIONALes_CL
dc.subjectMODELO EDUCATIVOes_CL
dc.titleNUEVO COLEGIO ULDA ARACENA GONZALEZ ADAPTABILIDAD A LOS CAMBIOS EN EL MODELO EDUCATIVOes_CL
dc.typeTesis de Pregrado
dspace.entity.typeTesis

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