Análisis y prevención del Mobbing hacia docentes de un establecimiento educacional vulnerable en Santiago a través del método de Leymann

Abstract

El presente trabajo es elaborado para obtener el Título de Ingeniería en Prevención de Riesgos Laborales y ambientales, este corresponde a un análisis de valoración de frecuencia e intensidad de mobbing o acoso laboral en el entorno; para el desarrollo de un plan de para el establecimiento educacional vulnerable. El propósito de este trabajo es idear formulas y campañas que contribuyan a la reducción y control del mobbing buscando así entregar un entorno de trabajo seguro para sus docentes. La metodología que se utilizo fue la adecuación y aplicación del cuestionario Leymann LIPT-60 que clasifica cinco estrategias de acoso (Limitar la comunicación, limitar el contacto social, desprestigiar ante compañeros, desacreditar capacidad profesional y laboral, comprometer a la salud) , Además se realizaron entrevistas estratégicas a diferentes docentes para identificar presencia de mobbing o tendencias que lo potencien, El cuestionario fue realizado por 24 docentes del establecimiento y las entrevistas personales fueron realizadas a 7 docentes. El análisis de resultados de las entrevistas personales mostro la falta de conocimiento respecto al tema, pero una gran disposición para la integración de buenas prácticas buscando el desarrollo de un entorno seguro