Diseño de un sistema de recomendación colaborativo para contenidos académicos dentro de un sitio de aprendizaje en línea basado en videos

Abstract

En los últimos años han nacido múltiples iniciativas que han puesto a disposición de los usuarios de Internet material académico, muchas veces en forma gratuita. Este creciente interés ha significado un aumento en la oferta de este material, dificultando a los usuarios encontrar contenido de su interés. Entre las posibilidades existentes para resolver este problema aparecen los sistemas de recomendación, que basados en las preferencias de los usuarios o características de los contenidos hacen sugerencias personalizadas. En el presente trabajo de titulación se diseñó un sistema de recomendación colaborativo de contenidos académicos para un sitio de aprendizaje en línea que posee cientos de cursos y miles de clases a libre disposición de cualquier persona con acceso a Internet. A partir de este diseño se construyó un prototipo de Software que, integrado en el sitio, permite a los usuarios calificar y comentar cursos, para posteriormente recibir recomendaciones personalizadas a partir de las predicciones obtenidas.

In recent years, many initiatives were born that have made academic material available to Internet users, often for free. This growing interest has led to a significant increase of this kind of material, making it difficult for users to find content of their interest. Among the possibilities to solve this problem appears the recommender systems, which, based on user preferences or content characteristics, are able to make personalized suggestions. This work presents the design of a collaborative recommender system for an online learning site that has hundreds of courses and thousands of lectures available for free to any person with Internet access. From this design, a prototype Software was built, which, integrated into the site, allows users to rate and review the courses, in order to receive personalized recommendations built from the predictions obtained.