APROVECHAMIENTO DE AGUAS SUPERFICIALES, COMO USO EN RIEGO DE ÁREAS VERDES, COLEGIO CONCEPCIÓN PEDRO DE VALDIVIA

Abstract

Chile es un país privilegiado en cuanto a la disponibilidad de recursos hídricos de superficie a nivel mundial y cuenta con una de las mayores reservas de este recurso en Campos de Hielo Sur, en la Zona Austral. El agua constituye el elemento articulador de los sistemas de vida del planeta, es un recurso natural, único, finito e indispensable para todo organismo viviente y para gran parte de las actividades económicas y productivas del hombre. A pesar de su aparente abundancia, reflejada en que más de dos tercios de la superficie terrestre está cubierta por agua, apenas un 0,74% del agua es dulce y se halla en lagos, ríos, pantanos, depósitos subterráneos, la atmósfera y los sistemas biológicos. Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), para el uso humano directo sólo se puede tener acceso aproximadamente al 0,007% del total de los recursos hídricos de la Tierra. Disponer de agua limpia es tal vez uno de los más grandes desafíos que enfrenta hoy gran parte de la humanidad, siendo éste uno de los aspectos más críticos de todos aquellos relacionados con la seguridad humana. Se estima que alrededor de 1.200 millones de personas (el 20% de la población mundial) carecen actualmente de agua apta para el consumo. La demanda mundial de agua se incrementó 6 ó 7 veces en el último decenio, lo que equivale a más del doble de la tasa de crecimiento demográfico (UNESCO, 2010). El agua disponible es cada vez más escasa, tanto en cantidad como en calidad y tiempo de ocurrencia, en relación con las demandas crecientes de la sociedad. Así, la atención de los gobiernos se desplaza gradualmente del interés en expandir y subsidiar el desarrollo del sector hacia la generación de ingresos por venta de servicios sanitarios, generación hidroeléctrica, etc. “Actualmente, los mayores problemas que enfrentan los recursos hídricos no se encuentran sólo, o principalmente, en los aspectos físicos y técnicos, generalmente solucionables, sino en las políticas, en las leyes y en la organización para la gestión del agua, en el involucramiento de la ciudadanía en la gestión de los recursos hídricos y en los problemas de contaminación (Marc. J. Dourojeanni 1998)”. En Chile, los cauces de agua superficiales están siendo sometidos a una carga cada vez mayor de residuos y desechos de todo tipo, muchos de éstos altamente tóxicos, con la consiguiente situación de riesgo permanente para la salud humana y con un alto costo (dinero y tiempo) de recuperación de las aguas y los ecosistemas, cuando esto es posible. 3 Por cada metro cúbico de aguas residuales contaminadas que se descargan en acuíferos y cursos de aguas superficiales, entre 8 y 10 metros cúbicos de agua pura se vuelven no aptas para el consumo. (UNESCO) Sin embargo, existe una creciente conciencia pública de la importancia del agua para el futuro de la humanidad. La Asociación Mundial del Agua sugiere la aplicación de la Gestión Integrada de Recursos Hídricos, como un proceso que promueve el manejo y desarrollo coordinado del agua, la tierra y los recursos relacionados, con el fin de maximizar el bienestar social y económico resultante, de manera equitativa y sin comprometer la sustentabilidad de los ecosistemas vitales. Esta tendencia pretende reparar los impactos socioeconómicos producidos por el sobre consumo de algunos sectores, por la falta de regulación, y por las restricciones y limitantes que conllevan algunas de las políticas vigentes en materia de agua. Hoy en día se debe tener conciencia y responsabilidad de utilizar responsablemente nuestros recursos naturales y no desaprovechar de ninguna manera uno de los principales como es el recurso hídrico. Es así, como nace esta idea de aprovechar y utilizar un agua pluvial superficial que pasa por un terreno particular, y de esa manera de disminuir de alguna forma el consumo de agua potable actual del colegio. Con el presente Trabajo de Título se proyecta la factibilidad de aprovechar el recurso que dispone de forma natural el Colegio Concepción Pedro de Valdivia.