CICLO DE FORMACION Y EDUCACION TEMPRANA EN PREVENCION DE RIESGOS PARA ALUMNOS DE LA “ESCUELA TECNICO PROFESIONAL DR. OSCAR MARIN SOCIAS"

Abstract

El presente trabajo de título: Ciclo de Formación y Educación Temprana en Prevención de Riesgos para Alumnos de la “Escuela Técnico Profesional Dr. Óscar Marín Socías”tiene como objetivo desarrollar actividades permitan mejorar competencias y aptitudes profesionales de los alumnos del tercero y cuarto medio, mediante un ciclo de charlas y talleres que permitan fortalecer sus conocimientos y entregar una visión más cercana a las empresasde hoy en día y su futura vida laboral.Considerando un conocimiento acotado de los alumnos que hable en relación a sus deberes y derechos al momento de trabajar, como también la existencia de un seguro en caso de accidente de trabajo o enfermedad profesional y existencia de dudas en el desarrollo de su labor aplicando buenas prácticas o un trabajo seguro. Existe una propuesta ante el establecimiento de poder entregar conocimientos que puedan ayudar a ser mejores profesional y potenciales trabajadores de las empresas de la actualidad con altos estándares de prevención de riesgos y salud ocupacional.El desarrollo del siguiente trabajo en su “Planificación de Actividades y Evaluaciones” se realiza en base a modelo de planificación utilizado por el Ministeriode Educación de Chile en sus PROGRAMAS DE ESTUDIO para la formación diferenciada, técnico profesional de la primera edición de octubre del 2015.También su ejecución se desarrolla en base a metodologías educativas y cumplimiento de reglamento interno del establecimiento. En suprimer capítulo se entregan antecedentes generalesy marco legal, que permite estudiar la educación técnico profesional a nivel medio, considerando la normativa que aplica para la especialidad de construcción con mención en el área de terminaciones. Con la intención de dar continuidad al contenido que se va desarrollando en el presente trabajo se entregan en primera instancia los antecedentes generales, contextualizando la educación técnico profesional para luego entregar un marco legal que hable en relación de la misma y otro que pueda dar aplicación a situaciones y condiciones laborales actuales del trabajo para la especialidad. Luego en su segundo capítulo se entregan los antecedentes asociados a la planificación de las temáticas a considerar en el “Ciclo de Formación – EducaciónTemprana en Prevención de Riesgos”.En este mismo se desarrolla la planificación correspondiente a actividades de formación, evaluación general y específicas, como también se programan tiempos para la ejecución de cada una de las actividades. Finalmente, en el tercer capítulo se puede evidenciar el desarrollo en conjunto con el establecimiento de la planificación y ejecución del “Ciclo de Formación y Educación Temprana en Prevención de Riesgos” en su versión año 2019 dentro del establecimiento.