VIVIENDA RURAL DE LA PATAGONIA OCCIDENTAL: LECTURA TÉRMICA DE SUS ELEMENTOS TIPOLÓGICOS

Abstract

La investigación que aquí se presenta surge del cuestionamiento de la valoración ?tradicional? de la arquitectura rural de la Patagonia Occidental. Son principalmente dos las preguntas que le dan cuerpo al estudio: ?Se puede considerar a esta arquitectura, introducida, como un referente tradicional arraigado al contexto cultural o tiene esta un valor sólo como remanente de un periodo histórico? E independientemente de lo anterior, ?hay algún valor propio de esta arquitectura que pueda aportar al desarrollo de proyectos futuros en términos de su relación con el clima? Se inserta así la investigación en el área del conocimiento del análisis térmico, el cual es aplicado particularmente sobre los elementos constitutivos de las tipologías rurales de la Patagonia Occidental. Constituyendo el análisis tipológico un campo anterior de estudio conducente a la identificación de dichos elementos y sus relaciones. Para llevar a cabo dicho análisis, se utiliza una metodología comparativa de dos situaciones simuladas por medio de software, entre una situación de referencia y situaciones propias de la implementación de los diferentes elementos tipológicos estudiados. Lo anterior en función del cuestionamiento de si la adición de estos elementos tipológicos podría generar una reducción en la demanda térmica activa de las viviendas. De la serie de simulaciones se obtiene una lectura cualitativa general del comportamiento térmico de cada uno de estos elementos y de sus valores como reductores de la demanda térmica activa de la vivienda simulada. Junto con esto, se discute la pertinencia de la utilización de estos elementos y los valores de ellos que pueden resultar pertinentes para la producción contemporánea de vivienda. Finalmente, se presenta junto con el análisis el cuerpo de información resultante de las simulaciones, puesto que se pueden obtener interpretaciones variadas de estos datos dependiendo de los aspectos que se quieran evaluar.