Plan de emergencia y evacuación para la Escuela Especial y Centro de Atención Diurna Los Nomeolvides de Coanil

Abstract

Este Plan de Emergencia, Evacuación y Seguridad Escolar está elaborado para que sea aplicado específicamente en la Escuela Especial y Centro de Atención Diurna “ Los Nomeolvides” de COANIL Quilpué. En el primer capítulo se encuentra lo referente a la corporación de ayuda al niño limitado, Coanil, la cual con más de 26 años de experiencia aborda el tema de la discapacidad intelectual desde una dimensión individual y también como fenómeno social, colaborando así en la solución de los múltiples factores que inciden en el mejoramiento de la calidad de vida y la integración plena a la comunidad de quienes son afectados por esta realidad. Se puede encontrar su visión y misión respecto de las personas con discapacidad intelectual como también la historia de una institución, a la cual en un principio, le costó mucho conseguir apoyo, debido a que dicha problemática no era considerada materia de gran preocupación y, había una gran tendencia a ocultar esta realidad, además de no invertir ningún tipo de esfuerzo, material ni humano, para trabajar por la rehabilitación de este grupo de personas. Con el tiempo pasó a convertirse en la institución más importante en la atención de personas con discapacidad intelectual entregando numerosos servicios a sus beneficiarios. En el segundo capítulo se analiza el ciclo de los desastres con sus etapas dejando en claro que el manejo de éstos corresponde al esfuerzo de prevenir la ocurrencia de un desastre, mitigar las pérdidas, prepararse para sus consecuencias, alertar su presencia, responder a la emergencia y recuperarse de los efectos. Además, de definir sus etapas indicando sus actividades correspondientes. Parte de este capítulo se refiere a la prevención de incendios que esta orientada a mantener el fuego bajo control. También se da a conocer como se origina el fuego mediante las teorías del triángulo y el tetraedro del fuego; La norma NCh N º 934, que clasifica los fuegos con objetivo orientar a quienes trabajan en la materia, en como determinar los métodos de extinción y definir las medidas de seguridad que deben adoptarse en caso de un siniestro; las causas de los incendios para eliminar la idea de que los causantes de estos eventos son el azar, la mala suerte o la casualidad y métodos de extinción, entre otros tópicos. Los terremotos están también incluidos, producto de que no existe aún en el mundo tecnología capaz de predecir el lugar, el momento y severidad de un sismo, por esto se analizó este tipo de eventos. Entre los efectos que puede causar un sismo están daños diversos al suelo, deslizamientos o derrumbes, destrucción de infraestructura, destrucción de viviendas y en algunos casos la muerte de personas; es por las causas anteriormente expuestas que el conocimiento sobre esta amenaza contribuye tomar con eficiencia y rapidez decisiones vitales, importantes para nuestra seguridad. El tercer capítulo esta enfocado a la parte legal en todo lo que concierne a los recintos educacionales y la protección contra incendios. El cuarto capítulo se refiere a los Planes de Seguridad Escolar sobre la base de las metodologías AIDEP y ACCEDER acrósticos, que están formados por la primera letra del nombre de cada una de las etapas a cumplir. Además de incluir la articulación del Plan de Seguridad Escolar responde eficientemente a las necesidades de seguridad que la misma realidad del Establecimiento y su entorno presenta. En el quinto capítulo se encuentra la aplicación del Plan que constituye el ordenamiento, las disposiciones de acciones y elementos necesarios para alcanzar un propósito, está basado en las realidades, acciones y elementos propios de la unidad educativa en particular y su entorno.