Diseño, implementación y validación de un sistema dedicado a la orientación del estudiante de la carrera Ingeniería Civil en Informática de la UTFSM en su especialización profesional

Abstract

La presente memoria describe el diseño y desarrollo de un sistema de orientación de especialización profesional, dirigido a estudiantes de Ingeniería Civil en Informática de la UTFSM. Este sistema incluye un sistema recomendador, cuyo objetivo es sugerir asignaturas electivas y líneas de especialización a los estudiantes en base a sus preferencias y calificaciones. Además, se desarrolla un sistema web, el cual disponibiliza dichas recomendaciones, junto con infomación adicional sobre las líneas de especialización, perfiles profesionales y asignaturas electivas relacionadas con la carrera. A lo largo del documento se presentan y describen los filtros de recomendación utilizados en el sistema recomendador, basándose en el estado del arte, y se detalla el diseño e implementación del sistema web, especificando sus requerimientos funcionales y arquitectura. Por último, se realiza la validación del producto final, analizando su impacto en un proceso de orientación real con estudiantes de la carrera. This document describes the design and development of a professional specialization orientation system, aimed at students of Computer Science at UTFSM. This system includes a recommender system, whose objective is to suggest elective subjects and specialization lines to students based on their preferences and qualifications. In addition, a web system is developed, which makes these recommendations available, along with additional information on the lines of specialization, professional profiles and elective subjects related to the career. Throughout the document, the recommendation filters used in the recommender system are presented and described, based on the state of the art, and the design and implementation of the web system is detailed, specifying its functional requirements and architecture. Lastly, the final product is validated, analyzing its impact in a real orientation process with students of the career.