ANÁLISIS DE LOS FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO DE DISFONÍA EN DOCENTES DE COLEGIO POMAIRE.

Abstract

La salud de los trabajadores es fundamental en cualquier empresa, pues cuando se presentan las enfermedades en éstos, el ausentismo laboral incide directamente en la capacidad productiva y más si la empresa genera bienes y servicios. En el caso de los Profesionales de la Educación, el mayor riesgo son las afecciones a la voz, elemento esencial en el ejercicio de la profesión. Las largas jornadas de trabajo que someten a los docentes al uso continuo de su voz por varias horas al día, en especial aquéllos que se desempeñan en EGB, son quienes están más expuestos a sufrir algún grado de disfonía, siendo esta patología la más común en este gremio. De esto parten las hipótesis de este trabajo: “La falta de conocimiento en el autocuidado en el uso de la voz incide en la disfonía de los profesores del Colegio Pomaire” “La duración de la jornada laboral de los profesores del colegio incide en la ocurrencia de episodios de disfonía” Estudios realizados en Cuba, Venezuela y Colombia han servido para identificar algunos factores de riesgo como la edad, el sexo, el somato tipo, los hábitos tóxicos, la carga horaria y las condiciones ambientales y que, también sirvieron como base para el estudio realizado. Se utilizó el cuestionario ISTAS 21 versión breve, con el cual se consiguió identificar varios factores de riesgo que concuerdan con los resultados de los países anteriormente nombrados. También se manejó el software Praat para un análisis fonético del habla y un sonómetro con el fin de medir los decibeles. Las disfonías se desarrollan generalmente en individuos que hacen uso de la voz profesionalmente, sin cualquier técnica y conciencia de su uso correcto. La importancia de identificar a tiempo los primeros síntomas que pueden llevar a una disfonía pasa a ser un tema fundamental al momento de buscar las remediales y evitar ausentismo laboral, tratamientos médicos largos y onerosos, que menoscaban la calidad de vida del docente.