SISTEMA EDUCACIONAL CHILENO Y LA TOMA DE DECISIONES.

Abstract

A partir de 1989 se plantea un modelo educacional en Chile distinto al resto del mundo. Éste se basa en las leyes del mercado para generar competencia y buenos resultados en el sistema. Luego de más de 20 años, hoy se busca lograr resultados aceptables a nivel internacional e igualitario en acceso a nivel nacional. Se verá a continuación, dónde está el sistema educacional chileno en el mundo, su proceso, sistema de medición de calidad, teorías de expertos, estudios, propuestas, medidas de los gobiernos, exigencias de la población, resultados, definición de aciertos y errores en la toma de decisiones en lo que a Educación País se refiere.

Since 1989 in Chile there has been an educational model that was developed to be different from the rest of teh world. It was one based on market rules to generate competition and good resultes in the system. After more than 20 years, today thesearch for acceptale results on a international level and a fairly equal access throughout the country is a priority. In the following study we will try to understarnd and compair the chilean educational model ion and with the world, its processes, quality mesures, experts theories, studies, new ideas, gonernment mesurements, public requierments, results, mistakes and achievments in the desition making refering to country education.