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    Thesis
    APOYO SEMÁNTICO PARA DISEÑO COLABORATIVO DE MALLAS CURRICULARES
    (Universidad Tecnica Federico Santa Maria, 2011) LIU, WEI; LIU, WEI; ASTUDILLO ROJAS, HERNÁN E; Universidad Tecnica Federico Santa Maria UTFSM CARRERA INGENIERÍA CIVIL INFORMÁTICA; ABELIUK, EDUARDO
    La internet y en particular las tecnologIas de Web 2.0 ha proporcionado una manera ánica de conectar las personas con los recursos educacionales, y en la actualidad hay una gran cantidad de materiales académicos disponibles en linea que pueden ser fácilmente accedidos y compartidos entre los usuarios, sin embargo, dado la gran variedad de recursos existentes, es un desafio de encontrar una manera optima y eficiente para entregar estos contenidos a los usuarios finales, sobre todo por la flexibilidad que ofrece el proceso de aprendizaje en linea, en donde cada vez más se enfoca sobre la personalizaciOn de contenidos segün las necesidades e intereses individuales. Para apoyar a tal objetivo, en primer lugar es importante de disponer una buena organizaciOn de contenidos, con el fin de proveer facilidades para mejorar aspectos de navegaciOn, básqueda, autoevaluación, seguimiento de progreso, que son alguno de los factores importantes a ser considerados en momento de disefiar una plataforma educacional bajo la premisa de Ia Web 2.0. En el presente trabajo se ha diseflado una metodologla y estrategia para organizar los contenidos en base a los tópicos de conocimientos, dando el énfasis sobre un caso de uso en particular, la sugerencia de videos académicos, y para poder validar tempranamente la factibilidad de implantar los diseños propuestos en Ia práctica, se Ileva cabo con la construcciOri de prototipos funcionales, que cuenta con la énfasis sobre Ia recolección de datos de manera transparente, con la intención de generar un sistema más robusto para apoyar y mejorar los procesos de aprendizaje personalizadas en el futuro.

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