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Sustentabilidad de las carreras universitarias en Chile
(Universidad Técnica Federico Santa María, 2015-06) Becerra Lubies, Rhadarani Andrea; Cea Valencia, Jorge Mauricio; Departamento de Industrias; Osorio Zelada, Hugo Antonio
Actualmente en Chile hay una gran cobertura de carreras de educación superior, y por ende un gran número de Instituciones que las imparten, es por eso que existe una búsqueda por la sustentabilidad que les permita mantenerse en competencia. Este trabajo se enfocó en identificar las variables que influyen en los resultados operacionales de las 25 Universidades pertenecientes al Consejo de Rectores, para con ello encontrar un modelo cuantitativo que permita explicar la sustentabilidad. Se utilizó una muestra de 125 observaciones con un histórico de 5 años, desde el 2008 al 2012. Primeramente, se analizaron nueve posibles variables predictoras, de las cuales se determinó que sólo tres de ellas fueron significativas al realizar diversas pruebas y supuestos econométricos: Cantidad de profesores con Jornada Escolar Completa, Metros cuadrados construidos, e Ingresos de explotación. Por lo tanto, para manejar resultados operacionales que permitan sustentar la institución, es necesario tener políticas para gestionar las variables significativas sin dejar de considerar las restantes variables que conllevan de manera implícita (cantidad de alumnos, cantidad de carreras, aporte fiscal, deserción y costos de explotación).