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Visualización de datos como estrategia para desarrollar pensamiento computacional en estudiantes de enseñanza media
(2022) Vergara Donoso, Gabriel; Vásquez Guerra, Andrea; Departamento de Informática; Meza Montoya, Federico
El pensamiento computacional es la capacidad de formular y representar problemas para resolverlos mediante el uso de herramientas, conceptos y prácticas de la disciplina informática. Si bien los estudiantes hacen uso cotidiano de la tecnología en Chile, las habilidades cognitivas más complejas relacionadas con las TIC son las menos logradas[1], por esto es necesario generar recursos que ayuden a desarrollar estas habilidades. Entre las prácticas que comprenden el uso del pensamiento computacional se encuentra la visualización de datos. Los alumnos al recibir educación de esta materia pueden ser capaces de comprender los datos que se les presentan y ser capaces de ellos mismos transmitir información de manera efectiva haciendo uso de visualizaciones. Dado lo anterior, se propone enseñar visualización de datos a estudiantes de enseñanza media mientras se fomentan habilidades del pensamiento computacional realizando actividades en que los alumnos exploren y analicen los datos, identificando patrones, correlaciones y causalidades.