Browsing by Author "Moraga Cortínez, Juan Roberto"
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Thesis Estudio de prefactibilidad de crear una consulta psicopedagógica en Valparaíso(Universidad Técnica Federico Santa María, 2012) Moraga Cortínez, Juan Roberto; Departamento de Electrotecnia e Informática; San Martín Navarro, LaisLa Psicopedagogía es la ciencia aplicada que se encarga de estudiar al ser humano en el área socioeducativa. Esto significa que se estudian las formas de aprendizaje, la sociología (se refiere a los fenómenos que ocurren cuando se es parte de una sociedad), formas didácticas de aprendizaje, la psicolingüística (uso del lenguaje), entre otros aspectos. Se puede decir entonces que principalmente se trabajan las áreas que tienen que ver con el aprendizaje y las diversas formas que se utilizan para que estos aprendizajes sean adquiridos por el ser humano. El profesional encargado de trabajar en la psicopedagogía es el psicopedagogo, quien está altamente capacitado para trabajar en esta área, gracias a que posee gran cantidad de conocimientos y herramientas, adquiridos durante su formación profesional. La misión principal del psicopedagogo al momento de trabajar con un alumno, es nivelarlo en sus capacidades descendidas y en otros casos potenciarlas. Para cumplir esta labor un psicopedagogo debe: evaluar las necesidades educativas de los alumnos, generar un plan de acción, elaborar proyectos de integración, entre otros aspectos. En Chile la psicopedagogía está teniendo su auge gracias a proyectos de integración que el Ministerio de Educación está realizando en los establecimientos educacionales y a la Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP). Esta última ley, otorga recursos a los establecimientos para que puedan contratar a un psicopedagogo, para que trabaje con los alumnos en sus necesidades educativas. El presente proyecto busca instalar una consulta psicopedagógica en la ciudad de Valparaíso. En dicha ciudad existe una reconocida consulta psicopedagógica, se llama la “La tropa de Papelucho”. Ella junto con la atención psicopedagógica provee servicios de otros tipos que les permite trabajar en el área de atención parvulario y en la educación general básica. Una consulta psicopedagógica opera de la misma forma que en una consulta médica, es decir, se debe solicitar una hora de atención con el psicopedagogo, se realiza un diagnóstico del alumno, a partir de éste se puede redactar un informe y finalmente se confecciona el tratamiento que el alumno debe seguir para poder trabajar sus necesidades. Tanto el diagnóstico, el informe y las sesiones del tratamiento deben ser canceladas en el momento de ser realizadas. El presente proyecto, realiza un estudio de prefactibilidad para instalar la consulta psicopedagógica en Valparaíso, con la finalidad de señalar si es rentable o no la instalación de la misma. Para determinar la rentabilidad del proyecto, se realizó un diagnóstico y estudio del mercado en la ciudad. Junto a esto un análisis de prefactibilidad administrativa, legal, societaria, tributaria, financiera, ambiental y una evaluación económica del mismo. Dentro del estudio de mercado se determinó que la demanda del proyecto será de 30 tratamientos, 8 informes y 4 diagnósticos mensualmente. La evaluación económica del proyecto se confeccionó con varias opciones: un proyecto puro, es decir, sin ningún tipo de financiamiento externo y un proyecto financiado al 25 %, 50 % y 75 % por una entidad externa, en este caso un banco. La evaluación económica entregó como resultado que el proyecto es rentable con las cuatro opciones de financiamiento, siendo la mejor de todas la que tiene un 75 % de financiamiento externo. Pero es importante señalar, que si bien es rentable la realización del proyecto las utilidades no son muy altas, más bien son bajas. Específicamente la mejor opción de financiamiento entregó un VAN de 47,99 UF y una TIR del 24 %, el doble de la tasa de descuento usada para las evaluaciones. También se sensibilizó el proyecto, obviamente tomando los datos entregados por la mejor opción de financiamiento (75 % externo). La sensibilización tiene por objetivo colocar el proyecto en diversos escenarios para ver hasta qué punto mantiene su rentabilidad. En este caso se sensibilizaron los ingresos y los egresos del proyecto.Thesis Sistema de inventario y ventas en salón de té El Desayunador(Universidad Técnica Federico Santa María, 2008) Schmidt Mella, Patricio Roberto Bertoldo; Moraga Cortínez, Juan Roberto; Universidad Técnica Federico Santa María. Departamento de Electrotecnia e Informática; San Martín Navarro, LaisDesde la creación del hombre, éste ha necesitado aferrarse a elementos abstractos, tales como religión, ciencia, etc. Es por esto que la informática es una herramienta de apoyo fundamental en los tiempos actuales. Durante el siglo XX, la informática tomó un rol protagónico en la vida del ser humano, sobre todo luego de la aparición de las computadoras, ya que estas últimas dan lugar a múltiples metodologías que permiten el desarrollo de sistemas informáticos capaces de satisfacer necesidades en diversas áreas, tales como: la educación, economía, medicina, ciencia, etc. En el texto se presenta el sistema informático denominado “Sistema de Inventario y ventas en Salón de Té EL DESAYUNADOR”, desarrollado para Marcia Saavedra dueña de este salón ubicado en cerro Alegre Valparaíso. El sistema permite llevar un control sobre el inventario, registrar las ventas y compras que ocurren, además de llevar un registro de todos los empleados y proveedores del local. Para el desarrollo del sistema se utilizó la metodología del Análisis y Diseño Estructurado la cual se presenta en el primer capítulo del texto, aquí se describe la organización, la situación actual y los problemas detectados. Para luego definir la funcionalidad orientada al sistema propuesto, junto con las entidades de información que coexisten con él. En el segundo capítulo se describen las características promedio de software y hardware que debiese tener la computadora en la cual se implementará el sistema. Junto con esto se define el modelo de datos relacional con todas sus tablas, relaciones y campos. Cabe considerar que este modelo satisface todas las necesidades descritas en el diseño lógico, guardando todos los datos necesarios para el procesamiento de los datos y posterior transformación en información. Finalmente, en el tercer capítulo se detalla el diseño arquitectónico y la Interfaz de usuario, es decir, la Interfaz gráfica del sistema con la que el usuario final deberá interactuar. Esta Interfaz es amigable, intuitiva y con mensajes claros sobre los diversos procesos que están ocurriendo en el sistema. Otro punto que se detalla en este capítulo es la especificación de programas, con sus respectivos algoritmos y diagramas de bloque, incluyendo las pantallas de navegación que se ofrecen para las diversas opciones que otorga el sistema.
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