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DISEÑO DE UNA PROPUESTA DE CURSO CON TÉCNICAS ANDRAGÓGICAS PARA EL MÓDULO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS EN OTEC INSTITUTO ASISTE, SEDE CONCEPCIÓN

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dc.contributor.advisorURIBE AMESTICA, BORIS ANDRES
dc.contributor.authorIBACACHE MUÑOZ, PABLO ANDRÉS
dc.contributor.departmentUniversidad Tecnica Federico Santa Maria UTFSM CONSTRUCCIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOSes_CL
dc.contributor.otherLIZAMA MOLINA, VICTOR HUGO
dc.contributor.otherPACHECO RIOS, FREDDY MARTIN
dc.coverage.spatialUniversidad Técnica Federico Santa María UTFSM. Sede Concepciónes_CL
dc.date.accessioned2020-04-03T18:36:55Z
dc.date.available2020-04-03T18:36:55Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionCatalogado desde la version PDF de la tesis.es_CL
dc.description.abstractEn Chile existen marcos legales que exigen a las empresa informar o capacitar altrabajador acerca de materias inherentes a la Prevención de Riesgos, agregando ademásde que existen varios programas de capacitación otorgados por los organismosadministradores de la Ley 16.744 y Otec acreditadas por la Nch 2728, pertenecientes a losprogramas Sence, preocupados de formar a personas adultas para que puedan desarrollarnuevos oficios u optimizar sus competencias laborales, incluyendo competenciasreferentes a la Prevención de Riesgos. Uno de esos oficios es guardia de seguridad, peropara llegar a serlo según lo establecido por el Organismo Fiscalizador departamento deOS10 de Carabineros de Chile, la persona tiene que pasar por un curso de formación ycada 3 años tiene que renovarlo, estos cursos están enfocados a preparar a personas dedistintas edades en materias inherentes a la SEGURIDAD PRIVADA y una de estas esPrevención de Riesgos. Las edades de estas personas fluctúan entre 18 años y 60 años porlo tanto los parámetros de aprendizaje son muy extensos y en eso se enfoca este trabajo,ya que no todas las personas tiene la misma forma de aprender y sobre todo un adulto, hayuna gran diferencia entre un niño y un adulto, no solo en lo físico, sino también en aspectospsicológicos, sobre todo en su forma de aprender, por lo tanto también se deberían usartécnicas distintas de enseñanza. Sin embargo, existe una técnica de capacitación que sibien no es nueva, es muy poco reconocida, se dice que es una herramienta muy eficaz enlo que respecta a la capacitación laboral, “La Andragogía”, una técnica orientada a laenseñanza de adultos, la cual se dice que permite un mejor interés y recepción de lo quese pretende entregar al trabajador, logrando de esta forma un aprendizaje efectivo. Para comprobar la efectividad de la andragogía se diseñó una propuesta utilizandoesta técnica en un curso de formación de guardia y se comparó la aprobación con uncurso anterior en la OTEC INSTITUTO ASISTE ubicada en Concepción, para llevar acabo esta propuesta lo primero que se hiso fue recopilar información sobre que técnicasde enseñanzas son usadas en la Otec Instituto Asiste, realizando un levantamiento,revisión de pruebas, programas de cursos y además entrevistas a los diferentesfacilitadores. En los cursos que se desarrolló fueron cursos de 50 personas con diferentesedades, Jóvenes adultos, adultos y adultos mayor, concluyendo que a pesar de que el nivelde aprobación que tenía la OTEC ya era alto, utilizando estas técnicas aumento aún más yno solo eso, también aumento el nivel de interés y participación del alumno, provocandoque no solo adquiriera los conocimientos para aprobar una prueba, si no que adquirióherramientas que podrá llevar a su diario vivires_CL
dc.description.degreeIngeniería en Prevención de Riesgos Laborales y Ambientaleses_CL
dc.format.extent62 h.
dc.format.mediumCD ROM
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.barcode3560901543434
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11673/48954
dc.rights.accessRightsA - Internet abierta www.repositorio.usm.cl y otros repositorios a la que la USM se adscriba
dc.subjectANDRAGOGIAes_CL
dc.subjectPREVENCION DE RIESGOSes_CL
dc.subjectTECNICAS ANDRAGOGICASes_CL
dc.titleDISEÑO DE UNA PROPUESTA DE CURSO CON TÉCNICAS ANDRAGÓGICAS PARA EL MÓDULO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS EN OTEC INSTITUTO ASISTE, SEDE CONCEPCIÓNes_CL
dspace.entity.typePublication
usm.date.thesisregistration2019
usm.identifier.thesis4500029068
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