Palma Robledo, Benjamín Tomás2026-06-232026-06-232026-06https://repositorio.usm.cl/handle/123456789/78717El presente estudio analiza y evalúa la eficacia educativa y la facilidad de uso del software educativo Kimel en un recinto educativo de Chile durante un trimestre. El análisis compara las características de Kimel con otros software similares del mercado, identificando similitudes, diferencias y elementos innovadores. La evaluación se basa en la investigación de la forma de trabajo de la herramienta e información cualitativa obtenida en un focus group donde se utilizó la herramienta. Con base en los resultados, se busca proporcionar una visión objetiva y empírica de la funcionalidad y usabilidad del software, guiando cambios para su desarrollo continuo y ofreciendo recomendaciones específicas para mejorar la funcionalidad y usabilidad de Kimel en futuros ciclos de desarrollo.44 páginasesAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Software educativoEvaluación de usabilidadExperiencia de usuarioAprendizaje digitalInnovación tecnológica35609002922604 Educación de calidad9 Industria, innovación e infraestructura10 Reducción de las desigualdades