Madariaga Bravo, Leonardo Andrés (Profesor Guía)Jorquera Carrasco, Vania Josefina2024-10-312024-10-312024-03https://repositorio.usm.cl/handle/123456789/64069En este trabajo de titulación de Ingeniería en Diseño de Productos, se desarrolla el diseño de una experiencia lúdica con Inteligencia Artificial como estrategia de gamificación para enseñar la historia del arte. El objetivo de este estudio fue explorar el uso de la Inteligencia Artificial actual para ofrecer una experiencia museográfica didáctica que pueda ser validada y ofrecida en el Museo Artequin de Viña del Mar. Primero, se investigó consultando fuentes bibliográficas sobre las actuales experiencias museográficas didácticas para niños/as y, además, sobre qué puede realizar la Inteligencia Artificial en este contexto. Luego, se plantearon variadas propuestas que mediante 6 validaciones con stakeholders evolucionaron a la propuesta final del proyecto - un juego educativo interactivo que integra el arte con la Inteligencia Artificial, llamado “Creakids”. A partir de este, se desarrolló un análisis comparativo con una propuesta equivalente implementada en Chile. Finalmente, con el fin de recolectar datos que contribuyan al campo de la educación, arte e Inteligencia Artificial, se desarrolló un estudio de la percepción de niños/as y adolescentes sobre la inteligencia artificial. Creakids" es una innovación que aporta al diseño de productos desde el ámbito museográfico, convirtiéndose en una experiencia significativa y relevante en cuanto vincular el actual estado de la lA y las formas que actualmente existen para enseñar artes.info:eu-repo/semantics/openAccessArteInteligencia ArtifcialGamificaciónExperiencia museográfica3560900285561