VALENZUELA OYANEDER, LIONEL ANDRÉSMARTÍNEZ ZAPATA, LUIS OCTAVIOARANEDA ZANZI, ALDO ALEJANDROMARTÍNEZ ZAPATA, LUIS OCTAVIO2024-10-162024-10-162005https://repositorio.usm.cl/handle/123456789/51370Digitalizado de su versión en papelLa creación de un cuadro de mando integral (CMI) y el mapa estratégico para la unidad educativa, a partir de los análisis y declaraciones emanadas de la escuela, ha permitido revelar las deficiencias y fortalezas de la escuela, generando conciencia sobre los cambios que deben realizarse en la organización para el éxito de la estrategia. El modelo diseñado cuenta con cinco perspectivas: Financiera, de aprendizaje y crecimiento, del proceso interno, del cliente y de resultados educativos. Esta estructura permite analizar equilibradamente los resultados deseados y los inductores de actuación que permitirán dichos resultados…PapelEDUCACION CHILEPLANIFICACION ESTRATEGICAMODELO DE CONTROLTesis de PregradoB - Solamente disponible para consulta en sala (opción por defecto)3560902011622