Cegarra Rojas, Matías Joaquín2026-11-112026-11-112026-10https://repositorio.usm.cl/handle/123456789/79739Esta investigación analiza los cambios en el rendimiento escolar asociados con la exposición a la pandemia de COVID-19 en Chile, mediante el seguimiento longitudinal de dos generaciones de estudiantes y sus resultados SIMCE de Lectura y Matemática. Se aplican regresiones multivariadas y modelos de diferencias en diferencias para comparar la evolución de los puntajes entre sexto básico y segundo medio, examinando además su heterogeneidad según el grupo socioeconómico y la dependencia administrativa de los establecimientos.128 páginaseshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Pandemia COVID-19Rendimiento escolarDesigualdad educativaGrupo socioeconómicoDependencia administrativaEvaluación de aprendizajesRendimiento escolar y brechas socioeconómicas en Chile: cambios asociados con la exposición a la pandemia de COVID-19 mediante resultados SIMCE356090031297010 Reducción de las desigualdades4 Educación de calidad