CARVALLO GONZALEZ CRISTIAN ANTONIO (Prof. Guía)FUENTES BARRERA, MARÍA GABRIELAJOHNS NEUMANN, EDWARD HAROLD2024-11-022024-11-022002https://repositorio.usm.cl/handle/123456789/71374Digitalizado de su versión en papelEl Modelo Asociativo Universidad-Empresa se inicia buscando acercar los sectores empresariales con la educación. Para ello los alumnos reciben conocimientos teóricos en la Universidad y prácticos en la empresa, como son dos los lugares de aprendizaje de los alumnos este modelo es llamado "Formación Dual". En Capítulo I se puede apreciar conceptos generales alusivos al modelo, surgimiento de la formación dual, beneficios y costos de los participantes del programa, de lo cual se desprende que los beneficios que entrega el modelo son superiores a los costos que le significan a cada participante. Dentro del Capítulo II se describe el desarrollo que ha tenido el Modelo Asociativo Universidad-Empresa en Chile, el cual se ha desarrollado solo en la enseñanza Técnico-Profesional, entregando buenos resultados. Para el año 2000 se poseía una participación de 100 establecimientos educacionales, 7834 alumnos y 3.083 empresas adheridas al modelo. En Capítulo III se desarrolla el Modelo Asociativo Universidad-Empresa aplicado a la Universidad Técnica Federico Santa María a la carrera de Técnico en Mantenimiento Aeronáutico. Actualmente se está desarrollando un modelo de alternancia de 3 días en Universidad y 2 días en la empresa, el cual no ha sido totalmente efectivo, debido a que el tiempo en que los alumnos pasan en la empresa es muy corto, y no les permite iniciar y terminar las tareas encomendadas. Es por ello que fue necesario presentar una nueva propuesta con una alternancia de 3 semanas en la Universidad y 2 semanas en la empresa, con su respectiva planificación y evaluación económica.PapelALIANZAS ESTRATEGICAS (NEGOCIOS)EDUCACION SUPERIOR ASPECTOS ECONOMICOSNEGOCIOS Y EDUCACIONTesis de PregradoB - Solamente disponible para consulta en sala (opción por defecto)35609020070568