Rogers Fernández, Felipe Ignacio2024-10-312024-10-312002https://repositorio.usm.cl/handle/123456789/67591Digitalizado de su versión en papelLa Educación ha adquirido una nueva importancia debido at crecimiento acelerado de Ia nueva economía. Hoy se requiere que quienes participan del mundo laboral posean tres características importantes que son conocimiento, creatividad y flexibilidad, las cuales les permitan a los hombres de negocio una constante y rápida adaptabilidad at cambio. Estos factores, no solo han adquirido una creciente importancia en el sector educación, sino que también se presentan en Ia globalización económica y turístico - cultural, en el incremento de Ia competitividad internacional y en Ia revolución de las tecnologías de Ia información, provocando en todos estos sectores un acelerado incremento del conocimiento. Los ejecutivos de hoy deben tener dos cualidades: saber encontrar las mejores oportunidades y tener Ia habilidad de mover estratégicamente los recursos de Ia compañía, es por eso que buscan esas herramientas en el denominado mercado de Ia capacitación ejecutiva. En este mercado Ia oferta mundial es amplia y muchos los que se sienten atraídos, donde principalmente los alumnos pretenden descubrir Ia manera de desarrollar todo su potencial para alcanzar el éxito: el de ellos, como managers y el de las organizaciones para las que trabajan. Bajo este sistema convergen hombres de negocios de diferentes países con un único fin: aprender. La oferta en educación ejecutiva es grande, y muchos los hombres de negocios que deciden capacitarse. En todo el mundo hay cursos y programas para todos los gustos y necesidades. La mayoría de las principales universidades e instituciones educacionales del mundo ofrecen at menos cuatro tipos de programas base: Programas de Masters, Programas de Doctorados, Programas para Directivos y Seminarios. En general estos programas, tratan de satisfacer las necesidades de su entorno, donde Ia variedad, depende principalmente de los recursos con que Ia institución cuente y del éxito que hayan alcanzado los programas ofrecidos. En nuestro país cerca de 80 programas, entre Master, Doctorados y programas para Ejecutivos, se ofrecen actualmente en universidades chilenas y extranjeras, configurando un escenario en el que se distinguen dos grandes estratos, uno constituido por un reducido número de instituciones de larga trayectoria e indiscutido liderazgo, y otro integrado por universidades de más reciente formación, las que se esfuerzan por marcar presencia en distintos nichos de mercado respondiendo a los requerimientos específicos de determinados perfiles de ejecutivos. En su conjunto, Ia actual oferta en Chile ha crecido muy rápidamente, sobre todo en el área de las maestrías, sin embargo se presenta una gran demanda insatisfecha en el ámbito de Ia educación para ejecutivos del turismo, Ia cual esta relacionada muy fuertemente con el desarrollo económico y empresarial presentado en el país. Este problema se acrecienta al incluir los requerimientos de los países Sudamericanos, principalmente sus empresas, que han presentado una fuerte demanda por cursos a medida en temas de actualidad, sobretodo en el desarrollo del turismo. La solución a estos problemas solo se encuentra en prestigiosas universidades Norteamericanas y Europeas, las cuales en muchos casos han disefiado sus cursos y programas de acuerdo a las realidades de cada economía, aquellas que son bastantes mas desarrolladas que las de Ia región de Sudamérica. Es por eso que este estudio pretende llegar al fondo de las falencias que se presentan en el tema de Ia educación para ejecutivos del turismo en Ia región, planteando como hipótesis que "Ia demanda por educación para ejecutivos del turismo en Ia región, no esta teniendo una Cobertura adecuada tanto en calidad, cantidad y satisfacción de las reales preferencias de los hombres de negocios turísticos ". Para poder Ilegar a Ia respuesta de esta hipótesis, se Ilevará a cabo un estudio de Ia oferta de este mercado, tanto a nivel mundial como regional, con el fin de identificar características y factores de éxito que permitan realizar el modelamiento mas cercano al ideal para Ia creación de un curso Magíster que satisfaga las necesidades de Ia región. Del mismo modo, se estudiará Ia demanda con el fin de identificar las reales necesidades de Ia región y como adaptar a Ia realidad nacional los programas mas exitosos de las escuelas de turismo lideres en el mundo. Para ello será fundamental Ia metodología que se propone para abordar el tema, Ia cual se explica en detalle en el Capitulo I. En resumen, se espera poder llegar a resultados que entreguen información relevante pudiendo tras el análisis de los diversos modelos que existen en el mercado, definir los lineamientos generales a nivel Educacional y Comercial para Ia creación de un Magíster en Turismo que satisfaga todas estas necesidades.PapelTurismoModelo de mercadoEducación superiorProgramas de posgradoDesarrollo de competenciasTesis de PregradoB - Solamente disponible para consulta en sala (opción por defecto)35609020071400