Estudio de modelos de asignación de recursos: asignación de profesores y memoristas

Abstract

Cada semestre se registran nuevos alumnos a comenzar su proceso de memoria, para el cual se requiere de un profesor guía. Cada alumno es asignado manualmente a un profesor, generando así altos costos de tiempo y abriendo posibilidades de error. Se plantea entonces el estudio del proceso, incorporando un modelo de asignación que automatice y mejore su ejecución, considerando en las asignaciones atributos de satisfacción en diferentes ámbitos y para las diferentes partes mediante programación lineal, logrando proponer modificaciones al proceso actual con el objetivo de optimizar el resultado